実践校2万校を超えた「朝の読書」運動。教師はどのように「朝の読書」を通して子ども達の表現力を育むことができるのか？「朝の読書」が目指すものとは？「朝の読書」からの提言とは？ 「朝の読書」運動の提唱者である著者が自ら綴る「朝の読書」の原点。巻末には齋藤孝氏との対談「読書は力だ!」を収録。

【目次】
はじめに･･･ これからの教育と「朝の読書」
第1章･･････ 子どもの表現力を育てる「朝の読書」
第2章･･････「朝の読書」がめざすもの
第3章･･････「朝の読書」に教師の力は不可欠
第4章･･････「朝の読書」からの提言おわりに･･･ 教師こそ元気になるために
対 談･･････ 読書は力だ!　齋藤孝・林公